Pengembangan Bahan Ajar
salah satu mata kuliah yang diambil oleh mahasiswa teknologi pendidikan tingkat dua tepatnya semster empat. ada berbagai kisah dan pengalaman lucu mengenai satu mata kuliah ini yang dialami oleh saya dan teman-teman satu angkatan saya... (hehehe numpang cerita ^_^)
pengmbangan bahan ajar merupakan salah satu mata kuliah yang mungkin sebagian teman merasakan keluh dan kesahnya, hampir setiap angkatan merasakannya "modul merenggut masa muda ku" kata-kata yang terlontar dari salah satu teman yang sedang menghadapi tugas mata kuliah pengembangan bahan ajar (hehehe dasar lebay... -_-")
mungkin yang dirasakan pada saat itu kesulitan pada pengumpulan materi dari berbagai sumber yang diharuskan menjadi satu modul, selain itu untuk biaya pembuatan modul mulai dari ngeprint modul yang sudah jadi sampai bahkan ada sebagian teman yang bergadang mngerjakan modul. (hehehe masa-masa kelabu tapi berbah manis)
hmmm terus apa ubungannya modul sama pengembangan bahan ajar??? apa hubungannya? yups, tentu ada hubungannya.... yuk kita cari tahu...
Definisi Pengembangan Bahan Ajar
pengembangan bahan Ajar merupakan informasi, alat, dan teks yang diperlukan guru/instruktur ntuk perencanaan dan penelaahan implmentasi pembelajaran.selain itu bahan ajar dapat diartikan sebagai segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis. (National center for vocational educational research Ltd/ National center for comptency based training).
Bentuk Bahan Ajar
bahan cetak seperti and out, modul, lembar kerja siswa, brosur, laflet,wallhart. audiovisual seperti video film, vcd. audio seperti radio, kaset, CD audio, ph.
kemudian multi media seprti cd interaktif, computer based, internet.
cakupan bahan ajar terdiri dari
Jenis Bahan Ajar
ooo jadi modul itu termasuk ke dalam salah satu jenis bahan ajar? yups btul sekali...
pada saat itu ketika saya mengontrak mata kuliah PBA dosen kita tercinta ibu laksmi Dewi dan Bapak Asep Hery menugaskan kami untuk membuat bahan ajar teks yaitu Modul.
terus apa seh modul itu?
Modul merupakan bahan ajar yang disusun secara sistematis dan mnarik yang mencakup isi materi, mtode, dan evaluasi yang dapat digunakan secar mandiri.
modul digunakan secara mandiri, belajar sesuai dengan kcepatan masing-masing individu secara fektif dan efisien. memiliki karakteristik stand alone yaitu modul dikembangkan tidak tergantung pada meia lain bersahabt dengan user atau pemakai, membantu kemudahan pemakai untuk direspon atau diakses.
Karekteristik Modul
1. PENDAHULUAN
b. Uraian Materi
c. Rangkuman
d. Tugas
e. Tes Formatif
f. Kunci Jawaban Formatif
g. Lembar Kerja
3. EVALUASI
Daftar Pustaka
Biasanya modul terdiri dari beberapa kegiatan belajar yang terdiri sat kgiatan belajar berkisar minimal 40 halaman. jadi kalau satu modul terdapat 3 pembahasan jadi terdapat 6 kgiatan pemblajaran dan masing-masing satu kegiatan blajar terdiri dari 40 halaman jadi sekitar 240 halaman dalam satu modul... (ckckckcckckck)
Tidak hanya itu saja kita sebgai seorang teknologi pndidikan yang "tukang" bikin media harus memikirkan bagaimana kaidah bahasa yang digunakan dalam pembuatan modul. seperti yang telah dijelaskan tadi bahwa modul merupakan bahan ajar yang digunakan secara mandiri jadi siswa dapat belajar dengan mandiri tanpa adanya guru yang mengajar,meskipun guru disana hanya berpran sebagai fasilitator.
Berikut contoh Modul yang dibuat oleh salah satu mahasisiwa teknologi pndidikan (hehehe hasil kerja keras dan bgadang selama satu minggu.. hehehe ^_^v)
DOWNLOAD DISINI
salah satu mata kuliah yang diambil oleh mahasiswa teknologi pendidikan tingkat dua tepatnya semster empat. ada berbagai kisah dan pengalaman lucu mengenai satu mata kuliah ini yang dialami oleh saya dan teman-teman satu angkatan saya... (hehehe numpang cerita ^_^)
pengmbangan bahan ajar merupakan salah satu mata kuliah yang mungkin sebagian teman merasakan keluh dan kesahnya, hampir setiap angkatan merasakannya "modul merenggut masa muda ku" kata-kata yang terlontar dari salah satu teman yang sedang menghadapi tugas mata kuliah pengembangan bahan ajar (hehehe dasar lebay... -_-")
mungkin yang dirasakan pada saat itu kesulitan pada pengumpulan materi dari berbagai sumber yang diharuskan menjadi satu modul, selain itu untuk biaya pembuatan modul mulai dari ngeprint modul yang sudah jadi sampai bahkan ada sebagian teman yang bergadang mngerjakan modul. (hehehe masa-masa kelabu tapi berbah manis)
hmmm terus apa ubungannya modul sama pengembangan bahan ajar??? apa hubungannya? yups, tentu ada hubungannya.... yuk kita cari tahu...
Definisi Pengembangan Bahan Ajar
pengembangan bahan Ajar merupakan informasi, alat, dan teks yang diperlukan guru/instruktur ntuk perencanaan dan penelaahan implmentasi pembelajaran.selain itu bahan ajar dapat diartikan sebagai segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/instruktur dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas. bahan yang dimaksud bisa berupa bahan tertulis maupun bahan tidak tertulis. (National center for vocational educational research Ltd/ National center for comptency based training).
Bentuk Bahan Ajar
bahan cetak seperti and out, modul, lembar kerja siswa, brosur, laflet,wallhart. audiovisual seperti video film, vcd. audio seperti radio, kaset, CD audio, ph.
kemudian multi media seprti cd interaktif, computer based, internet.
cakupan bahan ajar terdiri dari
- judul, MP, SK, KD, indikator, tempat
- petunjuk belajar (siswa/guru)
- tjuan yang akan dicapai
- informasi pendukung
- latihan-latihan
- petunjuk kerja
- penilaian
Jenis Bahan Ajar
- lembar informasi
- operation sheet
- job sheet
- work sheet
- handout
- modul
ooo jadi modul itu termasuk ke dalam salah satu jenis bahan ajar? yups btul sekali...
pada saat itu ketika saya mengontrak mata kuliah PBA dosen kita tercinta ibu laksmi Dewi dan Bapak Asep Hery menugaskan kami untuk membuat bahan ajar teks yaitu Modul.
terus apa seh modul itu?
Modul merupakan bahan ajar yang disusun secara sistematis dan mnarik yang mencakup isi materi, mtode, dan evaluasi yang dapat digunakan secar mandiri.
modul digunakan secara mandiri, belajar sesuai dengan kcepatan masing-masing individu secara fektif dan efisien. memiliki karakteristik stand alone yaitu modul dikembangkan tidak tergantung pada meia lain bersahabt dengan user atau pemakai, membantu kemudahan pemakai untuk direspon atau diakses.
Karekteristik Modul
- self instruction
- self contained
- user friendly
- konsistensi
- format
1. PENDAHULUAN
- Deskripsi
- Prasarat
- Petunjuk Penggunaan Modul
- Penjelasan Bagi Peserta diklat
- Peran Guru Antara Lain
- Tujuan Akhir
- Kompetensi
- Cek Kemampuan
- Rencana Belajar Peserta diklat
- Kegiatan Belajar
- Kegiatan Belajar
b. Uraian Materi
c. Rangkuman
d. Tugas
e. Tes Formatif
f. Kunci Jawaban Formatif
g. Lembar Kerja
3. EVALUASI
- Kognitif Skill
- Psikomotor Skill
- Attitude Skill
- Produk/Benda Kerja Sesuai Kriteria Standart
- Batasan Waktu Yang Telah Ditetapkan
- Kunci Jawaban
Daftar Pustaka
Biasanya modul terdiri dari beberapa kegiatan belajar yang terdiri sat kgiatan belajar berkisar minimal 40 halaman. jadi kalau satu modul terdapat 3 pembahasan jadi terdapat 6 kgiatan pemblajaran dan masing-masing satu kegiatan blajar terdiri dari 40 halaman jadi sekitar 240 halaman dalam satu modul... (ckckckcckckck)
Tidak hanya itu saja kita sebgai seorang teknologi pndidikan yang "tukang" bikin media harus memikirkan bagaimana kaidah bahasa yang digunakan dalam pembuatan modul. seperti yang telah dijelaskan tadi bahwa modul merupakan bahan ajar yang digunakan secara mandiri jadi siswa dapat belajar dengan mandiri tanpa adanya guru yang mengajar,meskipun guru disana hanya berpran sebagai fasilitator.
Berikut contoh Modul yang dibuat oleh salah satu mahasisiwa teknologi pndidikan (hehehe hasil kerja keras dan bgadang selama satu minggu.. hehehe ^_^v)
DOWNLOAD DISINI
Tidak ada komentar:
Posting Komentar